Nossa abordagem pedagógica respeita as características de desenvolvimento, os interesses e as formas de aprendizagem de cada faixa etária. Para crianças de 5 a 9 anos, priorizamos atividades lúdicas e interativas que promovem a aprendizagem por meio de histórias, músicas, jogos, brincadeiras e expressões artísticas. Para o público na faixa dos 10 a 15 anos, ampliamos gradualmente o nível de complexidade ao promover atividades que estimulem a expressão de opiniões, a autonomia e a participação em situações reais de comunicação. 

Em ambos os grupos, a aprendizagem do português é integrada ao contato com a cultura brasileira. Em linhas gerais, nossa proposta se fundamenta em três competências que consideramos essenciais para a prática de um idioma:

Competência linguística
Refere-se ao domínio dos recursos formais da língua, como vocabulário, gramática, pronúncia, ortografia e estruturas discursivas. Essa competência fundamenta a compreensão e a produção de textos orais e escritos, formando a base sobre a qual se consolidam as demais competências comunicativas. 

Competência interacional
Corresponde à capacidade de usar a língua com eficácia em situações reais de comunicação. Mais do que conhecer regras gramaticais, essa competência envolve interpretar intenções, negociar significados, saber adaptar-se ao contexto, aos interlocutores e aos objetivos das interações, desenvolvendo a confiança necessária para participar de diferentes práticas sociais por meio da língua portuguesa.

Competência intercultural
Compreende o desenvolvimento da sensibilidade para interpretar e respeitar diferentes perspectivas culturais. Por meio do contato com tradições, costumes, valores, variedades linguísticas e aspectos da sociedade brasileira, essa competência favorece uma compreensão mais ampla da língua portuguesa como prática social e manifestação cultural, promovendo interações mais conscientes, respeitosas e profundas.

Enquanto a competência linguística tem como foco o funcionamento da língua, as competências interacional e intercultural ampliam essa aprendizagem ao situar o português do Brasil em seus contextos de uso. Por isso, em nossas rodas de conversa abordamos temas que vão além do idioma, como história, meio ambiente, tradições populares, diversidade cultural e geográfica, manifestações artísticas e outros aspectos do cotidiano brasileiro.

Na Casa, praticar a língua portuguesa é também uma oportunidade de compreender o Brasil em sua pluralidade.